Аннотация.
Воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании» воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, ориентированная на создание условий для формирования духовно-нравственной личности, интеграции личности в национальную и мировую культуру, формирования человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества (п. 2 , ст. 14 Закона РФ «Об образовании»). Задача системы образования - социально-педагогическая и психологическая поддержка становления жизненного самоопределения молодежи, формирования личностной, семейной и социальной культуры .
Молодой человек, вступая во взрослую жизнь, должен освоить многие социальные роли.
Для того чтобы в будущем успешно реализовать себя в выбранной профессии, студенту среднего профессионального учебного заведения приходится в короткий срок осваивать общеобразовательный и профессиональный циклы. Кратковременность обучения инициирует быструю смену ролевой позиции обучающегося: в начале обучения он должен перестать быть школьником, а к окончанию – студентом. Все это предполагает интенсивное взросление и профессионально – личностное развитие студентов. Бывает, что подросток отделения НПО не справляется с этим и вскоре после поступления в учебное заведение начинает сомневаться в правильности выбора профессии, отсюда – низкая успеваемость, пропуски занятий. Решить эти проблемы помогает одна из форм воспитательного воздействия- организация встреч с интересными людьми.
Встречи подростков с интересными людьми – это разговор по душам, разговор о жизни, взглядах на мир, это ответы на вопросы, волнующие участников встречи. Такие встречи – это возможность познакомиться с удивительными личностями, пообщаться в неформальной обстановке и существенно расширить свой кругозор и представление о своей профессии, жизни вообще и людях в частности .
Классный час « Встреча с интересными людьми».
Классный руководитель гр 2АМ1: Петрушина Н.М.
Форма проведения: встреча- беседа с выпускником 1978года ГПТУ №6
Маркиным Г.Н.
Аудитория: студенты 1 курса.
Цели:
познакомить обучающихся с выпускником учебного заведения Маркиным Г.Н.(майор внутренних служб в отставке и писатель) ;
Способствовать воспитанию у обучающихся уважения к людям старшего поколения, к их труду.
Показать значимость целеустремленности, умения добиваться выбранной цели в жизни; формирования в себе положительных качеств, здорового образа жизни.
Формирование активной гражданской позиции обучающихся,
гражданской ответственности обучающихся.
Задачи:
стимулировать интерес учащихся к обучению, познанию традиций своего учебного заведения.
ПЛАН
1. Подготовительный этап
Создание инициативных (творческих) групп;
Сбор материала и создание презентации по теме
« История моего лицея» - готовит 1 группа.
Сбор материала и создание презентации
по теме «Жизненный и творческий путь Маркина Г.Н-выпускника …»
готовит 2 группа.9обучающиеся заранее встречаются с гостем, беседуют и по собранной информации составляют презентацию)
Подготовка кабинета - готовит 3 группа.
Подготовка мини-экскурсии по учебному корпусу для гостя.
Ход мероприятия
1.Вступительное слово преподавателя. Знакомство с гостем.
Сегодня к нам на встречу пришел выпускник ПТУ №6 (так в прошлом называлось учебное заведение, где вы сейчас проходите обучение), а в настоящее время - писатель и майор внутренних служб в отставке Маркин Г.Н. Много лет назад после окончания 8 класса Геннадий Николаевич выбрал училище для получения первой своей профессии. Сегодня наш гость расскажет как проходило обучение, как сложилась его судьба и судьба однокурсников, что повлияло на выбор его жизненного пути после окончания ПТУ.
Надеюсь, что наша встреча пройдет в теплой дружественной обстановке.
Обращение к гостю : Геннадий Николаевич, предлагаю Вам посмотреть презентацию об истории профессионального лицея и небольшой рассказ о вас, подготовленные студентами.
2.Показ презентаций.
Презентация « История моего лицея» - об истории лицея рассказывает представитель первой группы обучающихся.
Презентация « Жизненный и творческий путь Маркина Г.Н-выпускника - рассказывает представитель второй группы.
3. . Беседа с гостем.
Студенты задают вопросы, делятся впечатлениями.
Вопросы учащихся.
Почему после окончания 8 класса вы пришли в ПТУ, ведь многие ваши сверстники шли в 9 и 10 класс, затем в институты?
Какой Ваш любимый предмет был в училище?
Расскажите нам о своих учителях, мастере, сохранили ли вы дружбу со своими одногруппниками?
Вам нравилось учиться в ПТУ?
Что повлияло на ваш выбор пойти работать в милицию?
Когда вы обнаружили в себе талант к прозе?
Вам всегда было легко добиваться выбранной цели?
Гость отвечает на вопросы.
4. Чтение гостем своего небольшого произведения и обсуждение с обучающимися.
5. Чаепитие.
6. Заключительный этап.
Слова благодарности гостю. Просьба о напутствии первокурсников. Вручение небольшого подарка (книги) гостю.(Звучит музыка В.Зубков «Встреча»)
Приложение.
Сообщение, подготовленное второй группой.
Маркин, Геннадий Николаевич, родился 14 июня 1960 года в городе Щекино, Тульской области.
В 1975 году окончил 8 классов средней общеобразовательной школы № 11 и поступил учиться в Среднее государственное профессионально - техническое училище № 6, по окончании которого в 1978 году получил специальность Машиниста насосных и компрессорных установок. С сентября по ноябрь 1978 года работал на Щекинском производственном объединении «Азот». В ноябре 1978 года был призван в ряды Советской Армии, служил в Краснознаменном Восточном пограничном округе.
С января 1981 года, после демобилизации, был принят на службу в милицию, в первую роту отдельного батальона ППС г. Тулы. Работал затем в должности милиционера ОВО, участковым инспектором Щёкинского РОВД. В 1985 году поступил, а в 1988 году окончил Московскую специальную среднюю школу милиции МВД СССР, и по окончании получил специальность юриста, после чего проходил службу в уголовно-исполнительной системе МВД, а затем Минюста России. В 2002 году с должности начальника отдела по воспитательной работе и в звании майора внутренней службы по выслуге лет и по ограниченному состоянию здоровья уволился в отставку.
Находясь в должности начальника отдела по воспитательной работе учреждения УЮ-400/7 УФСИН России по Тульской области начал активно сотрудничать с различными печатными изданиями, в которых освещал жизнь и деятельность учреждения. Был внештатным корреспондентом газеты «Судьба» УФСИН России по Тульской области и журнала «Преступление и наказание» ФСИН России. В общей сложности имеет свыше 100 публикаций в местных и центральных СМИ. По выходу в отставку работал корреспондентом газеты «Московский комсомолец в Туле», начальником группы информации и общественных связей Управления Госнаркоконтроля России по Тульской области, одновременно являясь внештатным корреспондентом журнала «Наркомат» Госнаркоконтроля России.
В 1998 году для осуждённых колонии, принимавших участие в областном смотре-конкурсе художественной самодеятельности, проводимом УФСИН России по Тульской области, написал небольшую пьесу под названием «Недоразумение» о трагическом случае, произошедшем в жизни парня-шалопая, осуждённого по недоразумению за преступление, которое он не совершал. Пьесу затем переделал в рассказ под названием «По вновь открывшимся обстоятельствам». Данный рассказ был опубликован в газете «Судьба» УФСИН России по Тульской области и журнале «Преступление и наказание» ФСИН России. С этого момента начал работать как литератор, продолжая заниматься журналистикой. Писал очерки об олимпийских чемпионах: велосипедисте Виталии Петракове и хоккеисте Александре Мальцеве, о кавалере Ордена Ленина, участнике боевых действий на острове Даманский полковнике пограничных войск Александре Константинове, лётчике-космонавте, Герое России Сергее Залётине. Интервьюировал народного артиста СССР Армена Джигарханяна, народного артиста России Юрия Горобца, заслуженного артиста РСФСР Михаила Жигалова, писателя Героя Социалистического труда Валентина Распутина. Подготовил несколько публикаций по результатам проведённых журналистских расследований.
С 2008 года состоял в должности собкора общероссийского имени Г.Р. Державина литературно-художественного и публицистического журнала «Приокские зори». Интервьюировал именитых современных российских литературоведов Льва Аннинского, Игоря Золотусского, Валентина Курбатова, Павла Басинского, писателя, киносценариста и драматурга Тимура Зульфикарова, писателей Виктора Пахомова, Марка Дубинского, Эдуарда Георгиевского, Валерия Маслова, главного редактора журнала «Приокские зори», писателя и профессора Алексея Яшина.
В марте 2009 года был удостоен звания лауреата литературной премии имени Н.С. Лескова «Левша», и в сентябре того же 2009 года, решением редколлегии журнала «Приокские зори» был принят в состав редколлегии журнала, на должность ответственного секретаря.
Публиковался газетах: «Судьба» УФСИН РФ по Тульской области, «Казённый дом» ФСИН РФ, «Щёкинский вестник», «Московский комсомолец в Туле», «Тульский литератор». В журналах: «Преступление и наказание» ФСИН РФ, «Наркомат» ФСКН РФ. Печатался в литературных журналах, сборниках и альманахах: «Приокские зори», «Тула», «Московский Парнас», «На крыльях «Пегаса», «Солова», «Ковчег». В сборнике тульских писателей «Иван – озеро». Один из авторов «Книги памяти жертв политических репрессий в Тульской области», составленного Тульским областным отделением Общероссийской общественной организации «Российское историко-просветительное, благотворительное и правозащитное общество Мемориал».
Первая книга рассказов «В напрасных поисках истины» вышла в ОАО «Щёкинская типография» в 2010 году. Как автор книги, приглашался на встречу (Круглый стол) работников Дома-музея «Ясная Поляна» с представителями общественности, СМИ и священнослужителями Щёкинской Епархии, где раскрывалась тема: «Толстой и Православие». Вторая книга рассказов и повесть «Случайный попутчик» вышла в издательстве Тульского государственного университета в 2011 году.
Третий сборник рассказов и повестей «Письмо с уведомлением» вышел в издательстве Тульского государственного университета в 2012 году.
В январе 2013 года был принят в Союз писателей России.
Является зав. Отделом прозы Всероссийского ордена Г.Р. Державина литературно-художественного и публицистического журнала «Приокские Зори».
В настоящее время газета «Щёкинский вестник» под названием «Вот такая история» на основе архивных данных, публикует исторические документально-художественные рассказыписателя из жизни и деятельности полиции Крапивенского уезда Тульской губернии времён царской России.
Сценарий Вечера встречи выпускников "Веселые уроки 45 лет спустя"
1.Ведущий . Здравствуйте, уважаемые гости! Каждый год, в первую субботу февраля, школа распахивает свои двери для своих старых знакомых — выпускников прошлых лет.
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
Вместе: "Добро пожаловать!" — при входе говорят.
2. Ведущий. Спасибо вам за то, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живет память о школьной беззаботной жизни. Все меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остается только хорошее. И большая часть этого прекрасного прошлого связана у нас со школой.
Так пусть хотя бы один вечер в году память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
1 ведущий. А сейчас мы проведём уроки и вновь вспомните свои школьные годы.
Первый урок - Русский язык.
И первый урок сегодня - Русский язык. Мы будем писать сочинение. Давайте вспомним еще раз школьные дни и посмотрим на них с юмором. Кто из вас лучше всех писал сочинения?..... Русский язык еще не забыли, что такое прилагательное помните? Называйте прилагательные и посмешнее, и через 5 минут у нас будет готово сочинение на тему: «Мы - выпускники!»
(названные прилагательные вставляются в заготовленный текст)
2 ведущий. Второй урок - Окружающий мир. (или понемногу обо всем). Я буду задавать вам вопросы, вы должны правильно на них ответить.
1. Карл Маркс написал…(Капитал)
2. При сложении чисел получается (сумма)
3.Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)
4. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)
5 . Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)
6. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают... (Якорь)
7. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)
8 . Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)
9. У какого гостя кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)
10. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
11. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)
12.Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины)
13.Где сухого камня не найдешь? (В воде)
14. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька)
15. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет)
16. Когда женщины разговаривают меньше всего? (В феврале. В этом месяце всего 28 дней)
Ведущий. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, учителя не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться.
1 Ведущий. Третий урок - Математика.
Вспомните, пожалуйста, пословицу, песню, сказку, загадку, в которой есть числа. Например. Один в поле не воин. Миллион алых роз. Волк и семеро козлят
2 Ведущий. А сейчас мы проведём игру и посмотрим, а КАК вы действительно провели ваши школьные годы? ( Игра исповедь - карточки с ответами и вопросами)
1 Ведущий:
Дорогие выпускники! Хорошо ли помните вы школу? Проведём небольшой блиц-опрос:
3. Сколько нашей школе лет?
4. Назовите своего первого учителя?
5. Назовите классного руководителя в 11 классе?
6. Какой школьный праздник вы запомнили?
7. Какие игры были популярны в ваши годы?
8. Что было писком моды?
9. Какое блюдо в школьной столовой считалось у вас фирменным?
10. Был любимый предмет?
11. Убегали с уроков?
12. Кем мечтали стать, когда учились в школе?
13. Кто повлиял на выбор вашей профессии?
14. Вспоминаете школьные годы?
Что ж, браво! Школьные годы живут в вашей памяти!
2 .Ведущий:
Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,
конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)
3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом
все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
Молодцы! И сказки вы помните!
Поиграем на перемене.
Вы уже давно закончили школу и не виделись много лет. За это время у всех нас многое изменилось. Но если каждый будет рассказывать о своей жизни, то мы «застрянем» здесь на месяц. И на этот случай у нас есть волшебный колокольчик, который и поможет нам узнать всё и обо всех.
Ведущий подходит к первому за столом, звенит волшебным колокольчиком над его головой. Когда звон колокольчика прекращается, то ди-джей включает заранее подготовленную композицию. И так для каждого одноклассника.
Ведущий. Дорогие выпускники! Вот и подошла к концу наша встреча. Мы хотим вам пожелать никогда не стареть душой и не забывать свою школу, своих учителей, своих школьных друзей. Здоровья вам, успехов и благополучия!
(Игра исповедь - карточки с ответами и вопросами)
1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?
2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?
3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5 Списывал(а) ли ты домашние задания?
6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
7 Часто ли ты влюблялся?
8 Спал(а) ли ты на уроках?
9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике
13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?
16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?
17 Способны ли Вы на благородный поступок?
18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?
19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?
20 Опасны ли Вы в гневе?
21 Удачливы ли Вы?
22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни?
23 Бывает ли вам страшно?
24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей?
25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам?
26 Любите ли вы рисковать?
27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг?
Ответы
Часто приходилось страдать от этого.
Это происходило помимо моей воли.
Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.
Какое Вам до этого дело.
На такие вопросы не отвечаю.
Я не допускаю даже и мысли об этом.
Да, и Вам тоже советую.
Да, хотя это ещё не всё.
Это моя мечта.
А как Вы догадались?
Только в гамаке под деревом.
Мне доставляет это массу удовольствия.
Раз на раз не приходится…
Я привык к этому с детства
Особенно в кабинете зубного врача.
Я провожу так всё свободное время.
У меня пока с головой всё в порядке.
Да, у меня всегда было много талантов!
Да, но сегодня я отдыхаю.
Только если никто не видит.
Если положение безвыходное, то - да.
Только в компании друзей.
Жизнь заставляет.
Только во сне.
При каждом удобном случае.
Каждую ночь.
Это вполне возможно, учитывая мою внешность.
Об этом поговорим без свидетелей.
Мне финансовое положение не позволяет.
Текст
«Когда-то 45 лет назад наступило 1 сентября, это был самый……………………………. день в нашей жизни. Мы надели …………………….. форму, ……………………………… ранцы и с……………………….. букетом цветов пошли первый раз в первый класс. Здравствуй ……………………………… школа!
Какие здесь………………………… классы, ……………………………парты и ………………………………. учителя с ………………………Улыбками! Мы с удовольствием постигали азы науки и мечтали стать………………………….и…………………………………….
Время летело незаметно. У нас появилось много ……………………………друзей и …………………………… школьных предметов. Каждый день мы с радостью спешили в школу. И вот наступил…………………………………. День вручения аттестатов. Мы пришли с…………………………. трепетом в душе и ………………………..дрожью в коленях. Лица у всех были…………………..
Походка………………………………. Но когда мы взяли в руки этот …………………… документ, сразу стали…………………………..! Ведь перед нами открылись……………………… пути. И вот спустя 45 лет мы сидим за………………… партами.Да здравствуем мы самые ………………………..Выпускники 1973 года!!
Сценарий Вечера встречи выпускников – 2015 г.
Разработала Щетинина Е.В. зам.директора по ВР
МКОУ СОШ №3 им.В.Н.Дроздова
п.Коммунар Красногвардейского района
Песня.
Мошкарова. Добрый вечер, дамы и господа.
Юность пригласила вас сюда!..
Медведева. Что ты тут плетёшь?
«Господа» да «юность». Что с тобой?
Мошкарова. Не мешай, здесь люди собрались:
Вспомнить детство, посидеть, поговорить…
Медведева. Вижу… там родители сидят,
Подозрительно так на меня глядят…
Тут собрание родительское, что ли?
Что они забыли в моей школе?!
Мошкарова . Школа эта наша, не твоя!
Собралась здесь школьная семья!
Кто учился здесь, любил, мечтал,
Кто выпускником здесь, в школе, стал!
Медведева. Это все выпускники кругом?
И для них мы здесь стоим вдвоём?
Ну, тогда привет… ой! Здравствуйте, друзья!
Очень рада здесь приветствовать вас я.
Мошкарова.
Каждый год в феврале наступает суббота,
Когда вы, даже если вам не по пути,
Отпросившись из дома, с учебы, с работы,
К нам на встречу спешите прийти.
Здесь вас ждем, как желанных гостей,
Очень часто про вас вспоминаем,
Говорим от души – приходите скорей!
Вечер встречи друзей начинаем!
Кистерёв Вадим. Здравствуйте , уважаемые выпускники Коммунаровской школы №3. Мы не случайно открыли сегодняшний вечер этой песней. Нам хотелось, чтобы вы вспомнили свои школьные годы. На выпускном вечере вы обещали не забывать свою школу и своих учителей, которые всегда были рядом с вами. Мы говорим вам «спасибо» за то, что вы пришли на этот вечер, а значит, сдержали свое слово. Спасибо.
Брянцева Елизавета:
Какое счастье в школе всем встречаться -
На вечер встречи раз в году собраться!
Парахина Кристина:
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
"Добро пожаловать!" - при входе говорят.
Брянцева Елизавета
.
Промчались годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда -
О детстве память здесь на все года.
Мошкарова Инга:
Школьная пора... Сколько радости и разочарований, открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова... Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать...
Вальс.
Кистерев Вадим:
Для приветствия выпускников разных лет выпусков слово предоставляется директору МОУ СОШ №3 Дурневой Ларисе Николаевне.
Медведева Анастасия . Сегодня в нашем зале присутствуют учителя, которые многих из вас встретили, когда вы впервые пришли в школу. А также те, кто 10 -11 лет вел вас по стране знаний.
Мошкарова Инга:
Учитель! Ведь ты формируешь души!
И в каждом большом свершенье,
Твоя не последняя доля,
Ведь подвигов место рожденья
Все-таки в школе.
И те, кто уходят в рейсы,
И те, кто идут на старты,
Прошли через ваше сердце
Мужали за школьной партой.
Пусть о себе вы молчите,
Живете скромно,
Но гордое имя Учитель
Звучит и без этого громко!
Для Вас дорогие учителя звучит этот музыкальный подарок песня «Школа», поет Кистерева Ангелина.
Кистерев Вадим: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые школьные фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей. Годы летят, стареют наши дорогие учителя. Один за другим оставляют они свой боевой пост, чтобы, наконец, дать отдых своему беспокойному сердцу. Но мы не можем без Вас. И в суматохе дел, в дни праздников мы часто вспоминаем Вас, дорогие наши ветераны.
Кирилихина Екатерина:
Вы всегда с нами останетесь,
Потому что, нужны нам всегда
Значит, Вы никогда не состаритесь
Никогда, никогда, никогда.
Почтим минутой молчания тех учителей и выпускников, которых уже с нами нет.
Медведева Анастасия: Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет выпуска средней школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые...
Для нас вы все одинаково дороги. Но есть среди вас те, у кого этот год юбилейный.
Мошкарова Инга:
Почетными гостями сегодня являются выпускники, окончившие школу 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40,45, 50 лет назад. А сейчас немного встряхнемся. Представляем присутствующих в зале выпускников разных лет.
Брянцева Елизавета.
Уже год пролетел, как со школой расстались,
Но вам кажется будто вчера.
А сегодня вы все повстречались,
Чтоб встретиться снова, друзья!
Кирилихина Екатерина: В 2011 году МОУ СОШ №3 окончили 8 учащихся, классные руководители: Дроздова Любовь Петровна, Городницкая Ольга Юрьевна, Теслюк Сергей Петрович, первые учителя Абрамова Людмила Владимировна и Кочетова Анна Ивановна. Прошел почти год самостоятельной жизни.
Мошкарова Инга: У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному.
Медведева Анастасия: Выбраны разные пути. Среди них есть врачи, строители, руководящие работники.
Мошкарова Инга: Банкиры, юристы, представители рабочих специальностей.
Медведева Анастасия: Предприниматели, работники правоохранительных органов.
Мошкарова Инга: И каждый из них – человек с большой буквы.
Медведева Анастасия: Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас. А у выпускников последних 5 лет путь по самостоятельной жизни только начинается.
Мошкарова Инга: Они ещё как малые дети, оторванные от мамы, скучают по школе, мчатся сюда при любом удобном случае.
Медведева Анастасия . 5 лет назад, в 2007 году Коммунаровскую СОШ №3 окончили 12 выпускников, классные руководители Дроздова Инна Сергеевна, Кистерёв Николай Иванович, Гаджирадова Лилия Валерьевна, первый учитель Абрамова Надежда Алексеевна.
Вы уже чего – то добились,
Кем –то стали, что – то нашли.
Значит, вы не зря учились
И к нам через пять лет пришли.
Мошкарова Инга: 10 лет назад в 2002 году закончили школу 18 выпускников, классный руководитель – Черникова Лариса Николаевна, первая учительница Волотова Марина Ивановна.
10 лет пролетели как птицы
И куда улетели года?
Вот бы снова в школе учиться
И с друзьями встречаться всегда.
Медведева Анастасия:
Выпускники! Кто готов из Вас
На сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,
О себе немного расскажите
Можете и спеть, и станцевать,
Нашим педагогам счастья пожелать.
Для пиветствия приглашаются выпускники 2000 года.
_____________ исполняет песню «____________»
Парахина Кристина:
Школьные годы, словно ступени,
Ввысь уводили вас долгое время,
Срок наступил оглянуться назад!
С вами сейчас в этом зале сидят
Те, с кем много школьных лет
Равно делили груз бед и побед!
Кистерёв Вадим. В 1997 году, 15 лет назад , закончили школу 8 выпускников, классные руководители Снитко Нина Дмитриевна и Кочетов Валерий Анатольевич, первая учительница Карасева Галина Николаевна
И уже не 10, но еще не 20
Пролетели годы только лишь 15
Время мимолетно, только оглянулись
Со своими детками в школу вы вернулись!
Брянцева Елизавета.
Где вы, школьные учебники
И задания домашние?
Кто теперь сидит за партою,
За четвертой у окна?
Вышли замуж ваши девочки,
Поженились ваши мальчики.
И для вас, для одноклассников,
Стала классом вся страна.
Парахина Кристина.
Вас уже зовёт по отчеству
Поколенье наше младшее.
Но все ценят дружбу школьную,
Как в былые времена.
Друг для друга вы по-прежнему –
Те же девочки и мальчики.
Для которых, просто-напросто,
Стала классом вся страна.
Медведева Анастасия. А сейчас мы представляем выпускников 1992 года , 20 лет назад школу №3 поселка Коммунар окончили 26 выпускников. Классные руководители Маслова Валентина Александровна, Балашова Тамара Георгиевна и Дроздова Любовь Петровна, первая учительница Пищулина Анна Ивановна и Абрамова Надежда Алексеевна.
Мы знаем, что многие из Вас принимали активное участие в художественной самодеятельности. Поэтому спойте, пожалуйста, куплет Вашей любимой песни.
Мошкарова Инга : Давайте спросим их: представьтесь, как сложилась Ваша судьба? Где Вы работаете? Кем? Что запомнилось вам больше всего из школьной жизни? Как звали вашего учителя географии? Расскажите интересный случай из школьной жизни.
Ваши пожелания будущим выпускникам.
Мошкарова Инга:
Хотим для Вас подарок наш вручить.
Он очень добрый, вас не огорчит.
Улыбку может вызвать, добрый смех.
Концертный номер! Он для вас, для всех!
Быть может, вам на несколько минут
Артисты годы школьные вернут.
Для Вас этот номер «____________», исполняет ____________________.
Парахина Кристина: Звонок отзвучал, 25 уж минуло,
Решили собраться и вспомнить, что было прекрасно
Нахлынуло детство и счастье вдохнуло
О, школа! Тебя вспоминаю я часто!
Брянцева Елизавета: 25 лет назад в 1987 году школу окончили 17 выпускников.
Первыми учителями наших выпускников были: Денисова Мария Васильевна и Абрамова Надежда Алексеевна, классными руководителями Маслова Валентина Александровна и Снитко Нина Дмитриевна.
Мошкарова Инга: За окном гудит и воет ветер
Но так светло на сердце у тебя
Сегодня в этот зимний вьюжный вечер
На встречу с детством съехались друзья.
Не все смогли собраться в этом зале.
Семья, заботы, а иных уж нет…
Как много в Вашей жизни изменилось
За эти 25-ть прошедших лет.
Прошу вас вспомнить, сколько в классе было девочек? () . Кто был в то время завучем? Что больше всего вам запомнилось из школьной жизни? Спойте куплет пионерскойпесни.
Кирилихина Екатерина:
Нам сегодня рассказали
Кто собрался в этом зале
Здесь рабочий и строитель
Врач, шофер и наш учитель
Продавец есть и швея
Даже мама здесь моя.
Кистерёв Вадим: 30 лет назад в 1982 году нашу школу окончили 30 выпускников. Классным руководителем была Гузынина Нина Гавриловна. Первой учительницей была Иванова Анна Васильевна.
Медведева Анастасия:
Между взрослостью и детством
нет мостов и сказок нет,
Остается нам в наследство
Только память школьных лет
Школа в нашей жизни всегда.
Мы приходим сюда, когда нам исполняется 7 лет,
Мы приводим сюда своих детей, когда им исполняется 7 лет.
Мы приведем сюда своих внуков, когда им исполнится 7 лет.
И для них звучит песня «______________», исполняет __________.
Кирилихина Ек: Пусть седина вески посеребрила
Все живо, будто было лишь вчера.
Ведь Вас в сердцах навек соединила,
Связала крепко школьная пора.
У каждого теперь своя дорога,
Но все же манит в отчие края,
И кажется, когда увидишь друга,
Что вновь вернулась молодость твоя.
Мошкарова Инга: 35 лет назад в 1977 году нашу школу окончили 54 выпускника.
Классными руководителями были Черникова Лариса Николаевна, Балашова Тамара Георгиевна и Алаева Алла Гавриловна. Первыми учителями были: Денисова Мария Васильевна и Пищулина Анна Ивановна.
Медведева Анастасия. Продолжим эстафету времени.
Сорокалетний пульс стучит
ты слышишь, прошлого шаги
Ступают следом.
Нам эхо памяти дано –
Оно у нас у всех одно.
Неуловимые года остановить
Не в нашей власти,
Так пусть же будет так всегда!
Чем больше лет, тем больше счастья.
Пусть будут Вашими друзьями:
Здоровье, радость, счастье, смех
В семье – спокойствие, достаток,
В работе – творческий успех!
Кирилихина Екатерина: На нашем вечере присутствуют выпускники 1972 года. 40 лет назад Коммунаровскую среднюю школу №3 окончили 38 выпускников, классный руководитель Снимщикова Раиса Михайловна, первые учителя Пашков Георгий Константинович и Степанова Агрипина Кузьминишна.
Мошкарова Инга: . Сегодня они, хотя уже и с сединою на висках, но такие же, как и 40 лет назад. Уважаемые выпускники, вам слово. Расскажите, пожалуйста, о ваших школьных годах, о том, чего вы достигли в жизни.
Для наших юбиляров этот музыкальный подарок: танец ______________
Кистерёв Вадим: В 1967 году, 45 лет назад Коммунаровскую школу окончили 54 выпускников. Классными руководителями были Пономарева Ольга Степановна и Снимщикова Раиса Михайловна.
Первые учителя - Иванова Анна Васильевна и Туфикова Зоя Петровна.
Мошкарова Инга: В 1962 году нашу школу окончило 12 выпускников, 50 лет назад.
Классным руководителем была Гуленко Ольга Семёновна,
Первой учительницей была Валентина Александровна Маслова.
Для наших юбиляров этот номер художественной самодеятельности.
Песня
Парахина Кристина:
Славься, учитель, нам знанья дающий,
Сердце дарящий, школой живущий.
Нет здесь случайных, холодных людей.
Таких не бывает учителей!
Нам повезло в этой школе учиться!
Каждым учителем можно гордиться.
Медведева Анастасия:
В школьной короне много жемчужин,
И химик, и лирик здесь важен и нужен.
Каждый – маяк путеводный для нас.
С ними прошли мы из класса в класс
С ними бывали в походах, в музеях.
С ними нам радостно в ногу шагать,
Жизнь постигать, людей узнавать.
Мошкарова Инга:
Дорогие выпускники!
На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
И всем вам говорим мы на прощание:
"До новых встреч, друзья,
И до свидания!"
Бывшие выпускники расходятся по классам на встречу с друзьями, учителями.
Сценарий юмористического театрализованного приветствия на вечере встрече школьных друзей (для выпускников 25-летней давности)
Однобурцева Оксана Николаевна, учитель музыки.Место работы: МОУ СОШ №8 г.Аткарска Саратовской области.
Цели и задачи:
- объединение и сплочение выпускников, окончивших школу 25 лет назад,
- творческое самовыражение собравшихся школьных друзей,
- воспитание нынешних обучающихся школы на примере выпускников прошлых лет,
- создание праздничной обстановки и радостной атмосферы.
Назначение материала: данный сценарий предназначен завучам по внеклассной работе, учителям, организаторам вечера встречи выпускников, а также всем желающим творческим людям (ведь мы все когда-то были выпускниками школы), заинтересованным креативно проявить себя на вечере встречи одноклассников.
Ход праздника:
Все роли действующих персонажей исполняют выпускники 25-летней давности.1 Выпускник
Добрый вечер одноклассники и «одношкольники»!
Как приятно сегодня встретиться с вами, встретиться с теми, с кем учились многие годы в этой школе.
Вспоминая те школьные годы, все мы сейчас понимаем, что это было самое прекрасное время, когда мы не были связаны обязательствами, не решали глобальных проблем, не считали финансовых выгод, и если интриговали, то только по поводу, как пропустить урок или признаться в любви, не выдавая тайны…
У каждого из нас своя школа жизни – она всегда разная, а наша школа №9 – она одна на всех. Это наш общий дом, в котором мы росли, мужали, воспитывались, влюблялись, хулиганили и даже учились… Хотя сейчас, наверное, уже можем признаться, что учиться мы могли бы гораздо лучше.
Школьная пора всегда вспоминается с улыбкой, и когда слышишь объявление, что школа приглашает своих учеников на вечер встречи, то сразу становится тепло на душе, и хочется обзвонить всех своих одноклассников и сказать им, что давно не виделись, а может ещё и спеть задушевную «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».
И пусть со дня нашего выпускного вечера прошло 25 лет, встреча одноклассников школы, в здании школы - это всегда добрый праздник памяти, а ещё это экзамен на дружбу.
2 Выпускник
Вспомним год 1991-й…
Эх, потрепал он стране нашей нервы!
От крушенья идей, до московского путча –
Оттого выпускник закаляется лучше.
Мы поколение – закалённых,
Выживших, честных, красивых, влюблённых.
С тех пор пролетело 25 лет,
Для нас ничего невозможного нет.
Светит звезда каждой личности с неба,
Каждый из нас в этой жизни - явленье,
Наши удачи, таланты, стремленья,
Мы в школе черпали, как вдохновенье.
Звучит музыка из «Звёздных войн», на сцене маршируют Звездочки с мигающими неоновыми палочками в руках (впоследствии звёздочки становятся звёздным хором и остаются на сцене). Одновременно на фоне музыки звучит дикторский текст.
Дикторский текст
Однажды в Звёздной Галактике разлетелась весть о приближающемся ярком событии – на планете Земля состоится встреча выпускников школы №9 - 1991 года выпуска. Узнают ли они друг друга, сильно ли изменились бывшие школьники, смогли ли стать достойными людьми и добиться своих целей? Чтобы ответить на эти вопросы, был создан межгалактический отряд, в который вошли традиционные школьные спутники – Школьный Звонок, Классный Журнал, Портфель, Указка и Глобусы. Буквально, через несколько секунд эти магистры школьных наук появятся в этом зале.
Звучит «Земля в иллюминаторе», на сцене появляются персонажи, двигаются, как в невесомости.
Глобусы
Здравствуйте, а вот и мы – ваши друзья со школьной поры!
Школьный Звонок
Я - ваш Школьный Звонок!
Портфель
Я – Портфель!
Журнал
Я – Журнал!
Указка
А я – Указка!
Все
Мы герои из детства, мы словно из сказки!
Школьный Звонок исполняет песню на мотив «Позвони мне, позвони».
Текст песни.
Старый школьный я звонок,
Мой внучок – он электронный.
Сделал я для вас, что смог,
Я не раз вам душу трогал.
«Позвони нам, позвони!», -
Крик души я слышал громкий,
Я – живой, не электронка,
Я – живой, не электронка,
Я звенел, как только мог,
Позвоню ещё разок!
В проигрыше Звонок бегает по сцене и звенит.
Классный Журнал исполняет песню на мотив «Мне бы жизнь свою, как киноплёнку».
Текст песни.
Вам бы жизнь свою, как киноплёнку,
Прокрутить на 20 лет назад,
Были вы мальчишки и девчонки,
Я храню оценок ваших ряд.
Ничего я не утаю,
И всё- всё я про всех вас знаю,
Не обманете никого,
Двойки-тройки свои скрывая.
В финале песни - персонаж достаёт из классного журнала огромные нарисованные «2» и «3».
Портфель исполняет песню на мотив «Я - водяной».
Текст песни.
А я – портфель, а я портфель,
Не пролезал я раньше в дверь!
А нынче жизнь попроще –
Я очень даже тощий!
Эх, жизнь моя наука!
Вот какая штука!
А я дружу, а я дружу –
Лишь только с ноутбуком!
Указка
Я одна не изменилась!
Знаю, я ночами снилась –
И угроза и подсказка –
Ваша старая Указка.
Я умна, и я точна,
И по-прежнему стройна,
Ну, а вы-то, господа,
Растёте что-то не туда,
Ну-ка, вместе, по порядку,
Повторяй со мной зарядку.
Звучит оригинал песни Веры Брежневой «Я знаю пароль, я вижу ориентир, я верю – красота спасёт мир»». Указка танцует, показывает ритмические движения, звёздный хор и все персонажи, стоящие на сцене повторяют за ней.
Глобус 1
На нас отражены такие дали,
Но к сожаленью – нету талии!
Мы мир покажем вам, как будто бы в полёте, в аэробусе,
Мы вертимся для вас – мы глобусы.
Глобус 2
На нас вы смотрите во все глаза,
И не признаться нам нельзя …
Глобус 1
Все учителя у вас были прекрасные,
Но больше всех в вас душу вложили – классные!
Глобусы исполняют песню на мотив «Ах, какая женщина!». Другие глобусы приглашают двух классных руководителей на медленный танец.
Текст песни.
1.В круговерти жизни школьной,
Многотрудной, беспокойной,
Не знаю я надёжней человека.
Детей взяли в 5-м классе,
Отвели вы все напасти,
Добротой души согрели.
Очень вы любили класс, защищали каждый раз,
И прощали шалость им любую…..
Припев:
Вот бы всем такую!
Ах, какая классная, какая классная,
Вот бы всем такую!
2.Пробежали быстро годы,
Унося с собой невзгоды,
И настало время расставанья.
И в нарядном школьном зале
Аттестаты вы вручали,
Говорили пожеланья.
Встали в тесный дружный круг,
И слезу смахнули вдруг,
Представляя жизнь нашу иную….
Звучит музыкальная заставка - появляется Звезда.
Сценарий Вечера встречи выпускников "Веселые уроки 20 лет спустя", написан для одноклассников, закончивших школу двадцать лет назад, но легк о переделывается на любую другую дату. Тема - "Веселые уроки".
Сценарий рассчитан на веселое дружеское общение старых друзей - одноклассников, не особо насыщен разными формальностями и торжественными моментами, а вот игры, развлечения и воспоминания о беззаботной юности занимают в нем центральное место. Сделать эту программу более насыщенной и разнообразной, скорее всего, помогут -
Торжественная часть вечера встреч выпускников.
Ведущая:
С чего начать активный отдых Ваш,
Чтоб не был он похож на ералаш?...
А начнем мы без сомненья
С небольшого объявленья.
Здесь запрещается грустить,
Здесь нужно улыбаться,
Здесь много можно есть и пить
И даже напиваться!
Здесь можно танцевать и петь,
Играть, словно детишки,
Артистом можно стать успеть,
А можно шалунишкой.
Послушать песни и стихи,
Дивиться на танцоров.
Не быть, как рыбы тихи
И петь, конечно, хором.
Желаю время провести
Незабываемо и баста!
И через год опять прийти,
Не так, уж, это часто!
концертный номер
Ведущая:
Развлекательную программу начинаю
И Вас твердо заверяю:
Постараюсь не подкачать,
Разрешите мне начать?..
Давайте с вами познакомимся вначале,
Мы где-то Вас уже встречали?
Застольная кричалка "Это я, это я, это вся моя семья!"
(Проходит игра)
Тост - кричалка для вечера встречи "А мы не возражаем".
Ведущая: А теперь тост. И произнесем мы его вместе, я каждый раз говорю первые две строчки, присутствующие мужчины третью: «За это надо выпить!» и сразу же дамы: « А мы не возражаем»
Сегодня одноклассников
Мы радостно встречаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
Года несутся быстро,
Но мы их не считаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
Не виделись мы долго,
Но всех мы помним, знаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
Высот достигли многих,
Но класс не забываем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
Учителей любимых
Мы часто вспоминаем.
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
За дружбу нашу крепкую
Скорее наливаем!
Мужчины:
За это надо выпить!
Женщины:
А мы не возражаем!
(Небольшая банкетная пауза )
Звенит звонок
Урок третий - Геометрия.
Ведущая.
Не расслабляемся, у нас следующий урок. И тема урока - построение пирамид. К доске пойдут……(спросить у учителя, кого лучше вызвать, нужны двое лучших по геометрии)
(2 претендентам вручаются по листу а3, они должны разместить на нем, как можно больше своих друзей, но так, чтобы за края не выйти.)
Тост.
(В этой подборке можно выбрать - )
Вот уж двадцать лет прошло
С выпускного бала,
И везло, и не везло —
Словом, жизнь мотала.
Кто в карьеру погружен,
Кто-то пишет книжки,
Кто-то счастливо влюблен,
У кого — детишки.
Подниму бокал за вас,
Все пусть будет — высший класс!
Перемена
Ведущая:
А теперь переменка - самое классное время в школьном расписании. Проведем ее весело. Предлагаю поиграть и потанцевать.
(танцы и конкурсы)
Звенит звонок
Урок четвертый - ОБЖ.
Ведущая : И сейчас вы будете выполнять самостоятельную работу. . Мне нужно четыре человека (м и ж). Садитесь. Представьте себя в вашем любимом месте. Где вам хорошо и можно расслабиться и просто отвечайте на мои вопросы. Проводится игра Чистосердечное интервью (ссылка на статью Игры-розыгрыши для дружеской компании)
(проводится игра)
Ведущая: А теперь посмотрите сами, где же находится это замечательное место. Видно, что уроки не прогуливали и с самостоятельной работой справились на «отлично»!
Звенит звонок
Пятый урок - История
Ведущая: На этом уроке мы будем самые известные скульптуры Европы.
Суть конкурса: вызвать несколько пар (М-Ж), раздать карточки известных во всем мире скульптур, где изображены два героя: «Русский солдат с немецкой девочкой на руках» и т.п. и под соответствующую музыку каждая пара изображает свою композицию.
(проводится конкурс)
Тост
Выпьем с радостью стопку за встречу,
Пусть она повторится не раз,
За чудесный, прекраснейший вечер,
Что нам дарит веселье сейчас!
Звенит звонок
Шестой урок - Литература.
Ведущая: Будем читать по ролям. К доске пойдут …(если есть в зале учитель литературы, то предложить ему назвать 15 кандидатур, если нет - то провести опрос, кто был лучший по этому предмету или кто себя сам таковым считает)
Сказка-экспромт «Про Ивана Царевича»
Действующие лица:
Царь,
Царица,
Василиса Прекрасная,
Служанка Рамона,
Солнце,
Травка,
Деревья - 2,
Птички- 2,
Пенёк,
Ручеёк,
Кощей,
Иван Царевич,
Конь,
Сабля
Роли распределить между участниками, например с помощью карточки с именем персонажей, затем ведущий читает, а каждый обыгрывает экспромтом свою роль, если у героя есть слова, можно их повторить вслед за ведущей.
Текст и комментарии ведущего
В Тридевятом царстве, распрекрасном государстве жили - были Царь и Царица, кто у нас царь и царица? (выходят)
Царь и Царица очень любили свою доченьку Василису Прекрасную (Кто у нас Василиса Прекрасная? Как они любили свою дочку покажите!)
У Василисы была служанка Рамона (Кто служанка Рамона?)
И Рамона любила Василису (покажите,
как она её любила!)
В один день Василиса Прекрасная со своей служанкой Рамоной пошли погулять, идут, а Солнце сияет (кто у нас Солнце, как оно сияет?)
Травка зеленеет (кто Травка и как она зеленеет?)
Деревья шелестят (пошелестите, ветвями покачайте.)
Птички поют (как у нас птички поют?)
А Василиса со своей служанкой Рамоной гуляют (как гуляют?)
,
Тут на поляне они увидели Пенёк (кто Пенёк?),
рядом с которым журчал веселый Ручеек (кто ручеёк и как он журит?)
Василиса почувствовала, что устала и села на Пенёк, а Солнце сияет, Травка зеленеет, Деревья шелестят, Птички поют.
А Рамона села рядом, в тенек под крону Деревьев, Деревья дружно зашумели.
Тут, откуда не возьмись Кощей, (кто Кощей?)
Схватил Василису Прекрасную и унес с собой.
Служанка Рамона в слёзы, прибегает к Царю и Царице падает на колени и говорит: «Прости царь батюшка, не досмотрела!» (повторяет слова за ведущей)
Царь и Царица загрустили, так они любили свою доченьку,
Царь подумал, подумал и говорит: «Кто освободит Василису прекрасную, получит полцарства, пол трактора и пол литра!» (повторяет слова за ведущей)
Как раз мимо проезжал Иван Царевич (кто...),
на своём коне, (кто...)
услышал и вызвал на бой Кощея.
Кощей налетел, а Иван Царевич его своей Саблей (кто...
)
Победил Иван Царевич Кощея,
Царь и Царица развеселились, обняли свою доченьку Василису Прекрасную, выпили они с Иваном Царевичем пол литра, пропили пол царства и стали ездить на пол тракторе.
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
(проходит сказка)
Тост
Давно окончили вы школу,
Вот посчитали — двадцать лет...
Народ по-прежнему веселый,
Хоть кто-то лыс, а кто-то сед.
По-прежнему смеетесь звонко,
Надежд по-прежнему полны,
И обаятельны «девчонки»,
И в бой готовы «пацаны».
Пьем за победы, за свершенья,
За солнце наших новых дней,
Пьем за желаний воплощенье,
За дружбу — нет ее важней!
Перемена
(игры, танцы
)
Во время перемены можно провести внеклассный урок по географии - для этого нужно заготовить нарезки зажигательных танцев разных стран и провести танцевальный марафон или перетанцовку.
Классный час
Ведущая: и еще у нас сегодня в расписании классный час на тему: «Взаимоотношения мальчиков и девочек» (можно в качестве подводки что-нибудь про то, с чего начинается любовь или про меры предосторожности и провести любую пикантную игру (смотреть ).
(Затем танцы и свободное общение).